PLC 可編程單片機開發系統自動控制原理實驗臺是堅持黨的教育方針，認真貫徹《關于全面提高高等職業教育教學水平的若干意見》的16號文等相關文件，遵循 高等職業教育規律,以市場為導向,以服務為宗旨,以能力為核心。在此基礎上，電工電子實訓基地圍繞學科專業建設，服務于教學,突出學生實踐能力和專業能力 的培養，同時為開展科學研究和進行在職人員培訓服務。以滿足學科及優勢專業所需要的實驗室和校內外實習基地為重點，結合學科專業的發展規劃，分階段、有重 點地改造、充實和更新設備，統籌規劃新建實驗室，保證基礎實驗室建設，加大專業實驗室的建設力度，提高設備現代技術含量和設備利用率，將現有實驗室和實訓 中心建成產、學相結合的新技術開發及人員培訓基地。
一、特點
PLC可編程單片機開發系統自動控制原理實驗臺是依據《可編程控制器技術》、《可編程控制器及其應用》等課程教學大綱的要求，廣泛征求各院校對該類教學實驗設備的要求和建議而開發的新一代實驗設備。PLC主機選用日本三菱FX2N-48mR可編程控制器，增加了通信模塊，具有以下鮮明特點。
1、裝置采用組件多結構 更換實驗模塊便捷，如需擴展功能或開發新實驗，只需添加實驗掛箱即可，淘汰。
2、雙口接線法 PLC主機與實驗掛箱之間的連接即可采用自鎖緊接插線單線逐點連接，以提高動手動腦能力，加深了解PLC的結構功能，又可通過排線一次性連接，以提高實驗連接速度，與單一連接法相比具有*性。
3、實驗對象形像逼真，接近工業現場的實際應用，通過本實驗裝置的訓練，學生很快就能適應現場的工作。
4、PLC主機采用三菱FX2N-48mR，功能更*（也可選擇西門子或歐姆龍，價格另議）。
5、增加通訊模塊。
6、組態棒圖網絡教學：采用MCGS工控組態軟件，打開軟件編輯環境，任何實驗都可以編輯出形象直觀、動感強、教學效果好的組態棒圖，并進行實驗動態跟蹤教學。
7、PLC主機網絡實驗教學：
該實驗裝置具有兩種通訊模式：A、1：N通信，一臺電腦（主站）控制16臺PLC主機（從站）進行通信實驗；B、N：N通信，PLC主機與PLC主機間實現通信（總共8臺PLC主機），任何一臺PLC主機（主站）與7臺PLC主機（從站）通信。
8、實驗室局域網實驗教學，每臺PLC實驗裝置均配上電腦（自備或代購），可構成PLC實驗室局域網，進行網絡化教學實驗。
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