隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展， 我國(guó)對(duì)高等教育的投資也不斷增加， 各高校在加大學(xué)科建設(shè)和科研等方面投入的情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的投入也在逐年增加。因此，面對(duì)我國(guó)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備利用率低的現(xiàn)狀， 如何更好更有效率地管理和利用好實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備成為當(dāng)前需要解決的重要問(wèn)題之一。

1、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理體制不夠*，設(shè)備共享性差

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理體制不夠*，設(shè)備共享性差，致使設(shè)備利用率低。國(guó)內(nèi)多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理體制不夠*，學(xué)校內(nèi)部缺乏一個(gè)統(tǒng)一有效的管理機(jī)構(gòu)，使得設(shè)備重復(fù)購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)象比較普遍。

目前，我國(guó)僅有一部分高校使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)備管理，但計(jì)算機(jī)的應(yīng)用只局限于局部范圍內(nèi)的選排課程等簡(jiǎn)單應(yīng)用，或登記、打印設(shè)備賬、卡資料，其用途仍然停留在初級(jí)階段，缺乏建立全校范圍的統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息和設(shè)備管理平臺(tái)，造成管理人員無(wú)法對(duì)全校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備實(shí)施集中管理和實(shí)時(shí)監(jiān)控，無(wú)法實(shí)施統(tǒng)一安排和調(diào)度，縮小了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用范圍，制約著實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率。

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用人員綜合素質(zhì)有待提高

高校部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用人員（如實(shí)驗(yàn)課老師）對(duì)一些設(shè)備的使用性能了解不夠，致使在使用過(guò)程中有些儀器的性能不能充分發(fā)揮，變相降低了實(shí)驗(yàn)儀器的使用率。目前高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用人員專業(yè)素質(zhì)參差不齊，尤其是些大型的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備沒(méi)有配置專門(mén)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，導(dǎo)致使用人員龐雜，使用不規(guī)范的情況時(shí)有發(fā)生。

3、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備缺乏定期維護(hù)和保養(yǎng)制度

由于高校實(shí)驗(yàn)室部分儀器設(shè)備缺乏定期的維護(hù)和保養(yǎng)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用壽命縮短，造成實(shí)驗(yàn)室儀器的使用率下降。高頻率的使用使得設(shè)備、儀器維護(hù)時(shí)間不足，一些常用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的“帶病上陣”、“將就作業(yè)”，縮短了儀器設(shè)備的使用壽命，造成了實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用率的下降。