追求英倫校服是不是就是崇洋呢，當然不是不能如此膚淺的去評價。作為一個逐漸加深對外開放的泱泱大國，中國正以的胸襟接納這來自各地的文化和潮流。今年40周年，中國迅速增長的經濟實力從內部推動者更深層次的對流和開放，現代服裝行業作為一個高度產業分工、高度市場化的“時尚制造業"，對于對流更加依賴。中國校服自新中國一來都是一運動風為主，但是隨著對流我們必然會融合和接納其他服裝文化，同時市場審美也會推動英倫風進入中國校服市場，有需求就有供給。而且英倫校服文化中內調、內斂也是中華文化之精髓，至于英倫風追求的高貴精神，也應對了消費升級和精英（望子成龍），因此英倫風校服對于提升校園文化多樣性，提升學生精英意識、競爭意識、多元化思維也有一定裨益。

　　中國風校服設計方案解讀：款式靈感來源于國風元素。款式上立足于簡潔大方，并在統一中尋求變化,將中式與現代相結合，設計加上點睛細節讓此套裝立馬提升品質，別具一格。版型上忠于立體剪裁，線條流暢，穿著體驗美觀舒適。搭配繡花設計更顯校園生活的中式優雅內斂。整體風格莊重感強，統一性強。青春活潑，陽光燦爛，力求傳遞一種中國，向上的學院精神。顏色以中國紅，卡其色和銀灰靛青為主。色以藏青色，白色加以點綴。色系搭配活潑俏皮，散發著學生時代*的青春氣息。在保持原配色的基調，避免絢麗的色彩分散同學的學習注意力的基礎上給人清新大方的印象，款式實用和美觀相結合，大膽采用分割設計特點及線條拼接上進行改進，突破原程式，以新的服裝比例和配套的設計方式進行再創造，設計出具有現代學生個性，與世界潮流沖擊相結合的新穎校服，體現校園的個性與統一結合的新景觀。

　　運動風校服特點

　　一、深淺色衣服應分隔洗，避免彼此染色。

　　留意含棉量的校服，特別是全棉的，這種校服易褪色、起皺、變形、縮水，所以洗的時分白色或有與白色拼接的校服不行與其他色放在一同浸泡，否則你會發現白色變成了紅、橙、黃 紫色也會有的！

　　二、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗，或放在漂白劑中浸泡，如果是圓珠筆不小心劃到，可以用正反擦拭一下，如果是吃飯滴到醬汁等，用清水正反擦拭，及時清洗，不要丟在一邊，時刻久了色漬很難 的。清洗時不要用30℃以上的熱水洗，水龍頭常溫水出來就可以了！

　　三、無論什么成分的校服面料都不行在日光下暴曬，這樣很易變色、脫色，尤其是深色衣服，你會發現長期曬到的地方顏色淺了，而照射少的地方顏色深。主張我們暴曬的時分仍是翻過來，這樣保證些！

　　四、含棉或全棉的校服一般洗后都會有縮水現象，報尺寸的時分要報稍大一點。

　　根據我們的調查和總結，國內校服行業存在的問題主要體現在以下幾點：

　　1、家長對產品的款式和質量不滿意。我國許多校服生產企業普遍規模較小，缺乏良好的服裝設計和研發能力。校服的設計制作很難體現學校的文化特色和辦學理念，也很難滿足學生的審美需求。一些工廠受生產能力、人員等因素影響，校服質量難以讓學生和家長放心。

　　2、父母對購買和交換不滿意。在傳統的校服采購中，學校動員班安排校服工作，組織訂貨和收費，家長把現金給學生，學生交給老師，老師把學校的匯總款交給工廠，過程繁瑣。學生化妝、換制服時，需先聯系老師，再由學校聯系廠家，廠家安排補貨、退換貨。鏈接太多，不方便。

　　3、家長對廠商的信息透明度不滿意。擇校廠商的信息不夠透明。校服的款式、價格、質量和合作廠家通常由學校和廠家決定。家長和學生很難有發言權和知情權。

　　東莞市軒洋服飾有限公司設計團隊，服裝院校畢業，江服首屆設計畢業的總經理親自擔當設計總監，把控所有設計方案，結合學校的形象，建筑特色，辦學理念等專屬文化，設計打造個性化的專屬校服，提升學校整體形象，擴大學校在周邊城市的影響力，吸引更多生源，對學校規模的擴大，學費的提升都能帶來一定的基礎條件；