校園電視臺就是在學校里建立的電視臺。隨著現代教育事業的不斷發展，適應素質教育的要求，開放性、交互式的多媒體視頻教學逐步被應用到教學實踐中。數字化校園電視臺的建立可以促進學生自主探索、創新學習的能力，并且可以開闊學生的視野，在教師、學生之間建立起一個互動式的視像網絡教學平臺。另外校園電視臺可以讓學校創辦出自己的特色，比如對學校重大事件進行記錄宣傳，請學校里面各個科目的進行學習上的交流以供同學和老師觀摩共同學習等等。

基本理念

校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。

尊重學生的權益。

支持學生發掘自身潛能。

引導學生健康、快樂地成長。

讓每個學生都有的人生開端，以及都有歡樂無限的生活空間。

組建

校園電視臺主要由演播室、攝像機、錄制編輯系統、自動播出系統和網絡流發布平臺五大部分組成。校園級別的電視臺一般來說屬于民用級別，各個學校根據財力和需求的不同所需設備不盡相同。

校園電視臺主要有以下設備：

2臺或者以上的攝像機、三角架、一臺非線性編輯設備、放像機、調音臺、特技臺、監視器、計算機、無線通話、采訪話筒、有線電視直播（或者網絡直播）設備；另外可選三維虛擬演播室、字幕機、提詞器等等。

簡單的校園電視臺除需具有上述設備外，需要有一間專用的演播室，演播室需要進行光學、聲學的裝修等等。

伴隨著計算機圖形技術的快速發展，色鍵技術的不斷*，虛擬演播室系統也在不斷發展。

系統采用計算機圖形處理和傳統色鍵技術相結合的方法，利用模擬鏡頭跟蹤技術，對攝像機的推、拉、搖、移等運動參數進行計算機分析，通過色鍵器處理，使實時產生的背景信號與前景信號相結合，從而達到主持人仿佛置身于真實場景中的效果。

影視劇制作者利用虛擬演播室系統，以全新的視覺效果呈現在觀眾面前，擁有更大的創作空間，部分地取代了傳統演播室的制作模式。

該系統還具有三維空間、三維模型、三維跟蹤和播放等多種圖像輸出功能，可同時實現數百張三角面片、兩百多MM紋理貼圖、各種燈光及指數燈光模型、多路活動視頻等虛擬效果，使系統達到大場景、精細、豐富、任意組合虛擬光效和特技效果的虛擬效果，系統穩定性強，建模人員可在任意復雜程度下進行逼真建模。該系統具有很強的功能，可以在視圖中編輯軌跡，基于軌跡的播放控制，可以對任意虛擬物體，虛擬燈光，特技效果等進行移動、旋轉和縮放，并且可以實時調整其屬性。

此外，系統通過對相關背景效果和道具進行虛擬化處理，可以降低作成本，達到視覺關聯的目的。該現場設置，極大地節約了資金，物力，人力，縮短了節目制作周期，節約了電視臺的時間成本。

其中，電視臺系統的實際應用主要體現在節目制作方案、三維演播室以及與之配套的虛擬演播室系統的應用中。其關鍵技術主要有跟蹤定位技術、鎖定技術、變焦技術、聚焦技術等。

值得注意的是，安裝系統時，根據使用需要確定演區大小，可以容納人物的影子。為獲得高品質的陰影效果，應均勻布光，同時去除過多的陰影，以確保色鍵效果，燈光布置應合理，真實光源與虛擬背景變化同步，使前景與虛擬背景的亮度、方向相匹配。