材質升級

2000年之前的教學講臺基本就是采用木板制成，造型結構上簡單單一，不能防盜，因此被現代化多媒體講臺所取代。2004年以來全鋼結構的多媒體講臺因其*的防盜性能被廣大學校采用。但隨著當前信息化程度的普及，電子設備越來越簡單，價格越來越便宜，加上學校追求課堂美化建設，因此現在市場上涌現了出鋼木結構以及塑鋼結構的多媒體講臺。

塑鋼結構的多媒體講臺由于可以快速生產，因此得到了教育市、區建設的青睞，但在使用過程中，因其千遍一律的外形和尺寸，造成使用者的不滿。鋼木結構講臺因其外形美觀和可按學校及老師實際使用要求隨意定制，在追求美感和個性化課堂及使用方便性的現代化學校所采用。目前市場上以廣東高的公司為代表的廠家正以此理念設計各款產品，其代表作DMT8200系列因其結構堅固，外形也更加美觀，正被越來越多的學校所采用，受到了廣大教師的喜愛。

功能升級

多媒體講臺不斷向輕便、便于運輸、搬運等方向發展，講臺整體分為上、下柜，運輸方便、安全，連接簡單。同時以往的多媒體講臺在設計上，所容納的多媒體教學設備也有限，隨著技術的不斷發展以及其他多媒體教學設備的不斷更新，對于操作上，多媒體講臺的設計更加的合理，有著散熱、顯示、操作以及電源的鏈接有*的作用，這也是多媒體講臺現行發展中的趨勢。

人性化升級

傳統的多媒體講臺高度和位置都是固定不可調的。高度不可調的講臺，只能適合一部分人使用，對不適合這個高度的教師來說，使用起來就很不方便。廣東高的多媒體講臺帶有地臺，可根據學校講壇高度任意選配地臺，非常人性化。顯示器面板傾斜角度可任意調整角度，并能快速定位，避免老師身高不同或光線強弱而導致的視覺效果差等問題。邊角也都采用平滑圓弧過渡設計，美觀又安全，這種樣式給人一種不同的視覺感受。內部鋼板無棱邊及毛刺，避免意外磕碰等嚴重傷害事故發生。

時代在變化，科技在變化，多媒體講臺也在逐漸演變，尚美格一直堅持以“教育需求"為導向，為我國教育現代化發張貢獻上我們一點綿薄之力。