天創華視學生校園電視臺搭建 校園新聞微電影節目制作演播室建設

為了豐富學生的校園文化生活，校園電視臺成為校園的聲音。從欄目策劃、采訪到攝像、主持、制作，都活躍著學生們的身影，我們用鏡頭記錄下同學們的成長，用鏡頭記錄下精彩瞬間，學生豐富多彩的社團活動，運動會中老師們的期盼、運動員的汗水、觀眾們的熱情，校園內每個角落里都活躍著我們的身影，能留下這些美好的瞬間，讓學生們感到無比自豪。

校園電視臺制作校園節目，做一些固定欄目深受學生喜愛，另外藝術節、體育節、校園歌手大賽等活動的采訪與錄制，更顯示了電視臺的制作水平。同時還可以制作微電影，從構思創作到錄制場景、剪輯后期，充分發揮學生們的主體性和創新能力。對于每一位社員而言，在校園電視臺工作，不僅可以學到更多有關新聞寫作、新聞采訪、新聞播報、攝影、攝像、視頻編輯等方面的知識，更可以鍛煉社交能力，培養合作意識，提高自身素質。

校園電視臺作為校園文化建設的一個重要組成部分，已經開始進入越來越多的學校。目前市面上大多數的同類產品都是針對專業人士設計的。它們具有復雜的操作界面，需要通過專業的非編系統才能實現精彩的視頻編輯。在這種情況下，師生錄制一個視頻，往往需要專業的電教老師在旁協助。繁瑣操作的系統讓缺少專業基礎的老師和學生感到棘手，校園電視臺無法得到充分利用。

與其他同類產品不同的是，天創華視的校園電視臺一開始便從用戶需求出發。我們致力于打造一款連小學生都能輕松使用的校園電視臺，目的是幫助的師生輕松完成視頻拍攝。接下來，讓我們一起看看天創華視校園電視臺的四大亮點：

　　一、輕松實現豐富的應用場景

　　校園電視臺能做什么呢?這是不少師生困惑的問題。天創華視的校園電視臺功能非常*，它不僅能用于人物訪談、新聞發布、校長談話等場景，還可以完成校園新聞播報，開展譬如校運會、軍訓、校慶等特別報道，甚至可以實現微課錄制、情境教學、電視比賽、名師大講堂等活動。

　　二、操作簡單，小學生也能輕松使用

　　與其他繁瑣的系統不同，天創華視的校園電視臺使用非常簡單。它無需專業的非編系統即可完成實時的視頻編輯，所見即所得。如果需要添加Logo、字幕，輕點鼠標即可添加。想要更豐富的畫面切換效果通過漸變即可快速實現。

　　三、一臺機器完成虛擬摳像與實景拍攝

　　考慮到用戶的不同需求，我們設計了2種實現方式。當學校需要完成人物訪談、新聞發布、校長談話等實景拍攝的場景時，可以采用實景拍攝的方式。當想要完成譬如新聞播報、軍訓、校運會、校慶、電視比賽、名師大講堂等不同的場景時，學校可以采用虛擬摳像的方式實現。

　　這二種不同的實現方式僅需要一臺設備即可實現。天創華視高度集成的研發技術，為學校的文化建設提供了更多的可能。

　　四、通過微媒體，讓視頻輕松用起來

　　精彩的視頻錄制完成后，如何使用是不少學校頭疼的問題。通過天創華視微媒體發布系統，管理員可以快速開啟教室端的大屏。管理員只需在平臺上選擇需要的時間和課室，便可快速完成視頻推送。輕松實現給不同年級發送不同的視頻。

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