承接廣東省、浙江省、湖南省、河南省、內蒙古各城市鋼結構檢測鑒定、廠房安全檢測鑒定、工業廠房質量檢測報告辦理！

　　維眾建筑聯合加固之家，在全國各省份各地區布局，承接范圍包括廣東省、海南省、河南省、浙江省、湖南省、湖北省、江蘇省、廣西、安徽省、內蒙古、上海市等地區。

　　專門從事建筑工程結構安全性檢測鑒定、建筑結構加固設計及施工等工作，公司技術力量雄厚，與各街道行政職能部門、租賃管理部門、、教育主管部門關系融洽，熟悉辦理房屋租賃類房屋安全檢測、酒店賓館、學校幼兒園、建筑加層、工業廠房檢測、外企驗廠、廣告牌檢測、樓面承重、危房鑒定、火災后損傷檢測、裝修改造安全影響評估等各類房屋結構安全性檢測業務辦理流程，確?？茍蟾嬲鎸嵱行?，學準確。

　　涵蓋地區包括：廣州市 韶關市 深圳市 珠海市 汕頭市 佛山市 江門市 湛江市 茂名市 肇慶市 惠州市 梅州市 汕尾市 河源市 陽江市 清遠市 東莞市 中山市 潮州市 揭陽市 云浮市

　　隨著房屋安全意識的不斷提高，學校教學樓、綜合樓、宿舍、培訓機構等房屋安全鑒定及抗震鑒定排查報告成為學校辦學辦理相關證件的必要資料。在四川的汶川地震中有許多學校倒塌，所以為了減輕房屋的破壞，減少震災損失，國家頒布實施了《中華人民共和國防震減災法》。該法對學校、幼兒園等人員密集場所的建設工程實行預防為主的抗震工作方針，開展學校教學樓宿舍的抗震鑒定排查確保學?？梢赃_到重點設防類抗震標準。同時主管單位規定學校、幼兒園、培訓機構等密集場所時需要對學校房屋進行安全鑒定和房屋抗震鑒定檢測，并出具的房屋安全鑒定報告，同時對不合格的報告提出抗震加固或安全加固的建議和意見。

　　二、安全鑒定和抗震鑒定的區別

　　為了解房屋結構安全狀況，對房屋結構安全性進行分析評定，并對可能存在的問題提出處理建議。

　　檢測評定工作有：

　　1.房屋建筑結構情況的檢測與復核;

　　2.房屋主要結構材料強度的檢測;

　　3.房屋相對不均勻沉降和傾斜情況的檢測;

　　4.房屋施工質量驗收記錄及損傷狀況的檢測;

　　5.房屋使用荷載的調查分析;

　　6.房屋結構安全性的分析與評定;

　　7.對存在的問題提出處理建議。

　　檢測鑒定公司具有檢測、建筑工程司法鑒定等資質的檢測鑒定機構。提供房屋和建筑安全鑒定服務及各種建筑結構加固改造工程施工、玻璃幕墻檢測、鋼結構檢測、廠房檢測鑒定、橋梁檢測、道路檢測、房屋加固、廣告牌檢測，資質全，服務好。的施工團隊，豐富的施工經驗，可受理各種檢測項目，免費勘察現場。

　　地震震級是某次地震的屬性，某個地震只會有一個震級。比如1995年阪神大地震是矩震級6.8，2008年汶川大地震是矩震級是7.9。

　　注意到，可能對于某次地震，不同媒體的報道有所不同，那是因為他們采用了不同的震級標準。由于歷史原因，不同的專家學者發明過不同的震級標準，比如里氏震級、面波震級、體波震級等等。比如說，有些國內媒體采用的就是面波震級，所以2008年汶川大地震的震級為面波震級8.0。目前大家認為比較合理的、應用較廣泛的是矩震級。

　　震級是什么意思呢?簡單說，震級衡量的是地震的大小，或者嚴謹一點，地震所釋放的能量的大小。某次地震所釋放的總能量是固定的，所以它的震級也是的。

　　絕大多數地震是由斷層引起的，地震所釋放的能量的大小，取決于引發地震的斷層的大小、斷層兩邊相對運動的距離、斷層處的巖石強度。斷層的面積乘以斷層移動的距離再乘以巖石的剪切模量，得到的就是Seismic Moment，也就是所謂的地震矩。這個地震矩的數值，直接反映了地震釋放能量的大小。

　　而矩震級就是對地震矩的衡量，這兩者之間的關系是M_{w} frac{2}{3}log_{10}M_{0} -6，其中地震矩M0的單位為牛乘以米。注意到，地震矩和矩震級之間是三分之二log的關系。換言之，震級大一級，地震矩變為原來的10的1.5次方倍，也就是31.6倍;震級大兩級，地震矩變為原來的31.6的平方倍，也就是1000倍。

　　簡單說，8級地震釋放的能量，是7級的31.6倍，6級的1000倍，5級的31623倍，4級的1000000倍。

　　二、地震烈度

　　地震烈度衡量的是某次地震發生之后對某個地區的影響。比如說，1976年唐山大地震，震中唐山的烈度為11度，天津的烈度為8度，北京為6度，石家莊為5度。通常情況下，越靠近震中大，越遠離震中越小。這也很好理解，越靠近震中受影響越大，越遠離震中受影響越小。

　　你可以想象成一個靶子，震中就是靶心10環，外邊一點9環，再靠外8環。同樣的地震，震中烈度可能是9度，往外50公里可能降低到8度，再往外150公里可能降低到7度。由于地形地質的不同，所以烈度的分布并不是個的同心圓，只是大致上遵循著越靠近震中越大的規律。

　　烈度的大小與地震震級相關，但并沒有明確的數值關系，而是因為其它條件的不同而不同。簡單說，烈度是一個主觀性比較強的參數，跟震源深淺、地震類型、地質條件等等都有關系，不同的地震會有不同的情況。正如世界上沒有兩片相同的葉子，世界上也沒有兩次相同的地震。同樣都是6級地震，一個震中烈可能是7度，另一個可能會達到8度。

　　三、抗震設防烈度

　　抗震設防烈度是某個地區的屬性。比如說北京的抗震設防烈度是8度，上海的抗震設防烈度是7度。

　　這個是怎么確定的呢?一定程度上，設防烈度的制定跟設防目標相關。就拿北京來說，先統計一下歷一定時期之內影響到北京的歷次地震，看一下這些地震引起的北京地區的烈度分別是多少。比如說1976年唐山地震是6度，某某年某次地震是4度，某某年某次地震是5度 然后再利用統計學知識，根據既定的可靠度目標，比如說，讓設防烈度大于這些已經發生過的地震烈度的90%，繼而確定出一個設防烈度。換句話說，這種情況下，所有可能發生的地震里，我能保證有90%的實際地震烈度都小于我的這個設防烈度。

　　學校幼兒園房屋安全檢測鑒定有必要進行嗎?

　　學校對于學生而言不僅僅是學習文化知識的地方，也是學生們的第二個家，所以學校對保障學生安全有著義不容辭的責任。學校的教學樓作為學生高度集中的建筑，安全性自然是需要得以保證的，所以學校房屋一定要具備一定的安全性。而保證教學樓的安全性，步需要做的就是房屋安全檢測鑒定。

　　學校房屋安全檢測鑒定不僅僅是針對于新教學樓建好后的質量評估，舊教學樓也是需要定期進行安全檢測鑒定來確定房屋是否需要加固裝修。加固裝修好的舊教學樓也是需要房屋安全監測鑒定來判定房屋是否達到了安全使用的標準。

　　通常情況下，學校比起普通住宅需要的檢測鑒定類型要多上一些，比如使用性檢測來判斷教學樓是否需要加固翻新;比如加固后繼續檢測房屋能否正常使用;比如說對學校教學樓的架構以及承重墻、柱子以及天花板的檢測。再比如說因為學校教學樓人員密集，相比于其他的建筑逃生可能更加困難。所以學校的教學樓要比其他的建筑有著更強的抗震能力以及很合理的緊急疏散通道。

　　如果學校教學樓再投入使用前沒有經過這一系列的檢測，或者是教學樓使用多年以后沒有再次監測評估，很有可能會造成很大的安全隱患。比如說墻體坍塌，在地震的時候不耐震，學校消防通道不達標，在疏散的時候無法達到快速疏散的目的等等。不管哪一種出現都會造成很大的傷害，所以學校還是很有必要對房屋進行安全檢測，防患于未然。

　　近年來各個地方的地震災害越來越頻繁，人們防震抗震意識也逐漸增強。而對于學校這種人群密集的地方，校舍又有比較久歷史的建筑，抗震檢測鑒定更加不能忽略。

　　教學樓分為兩種，一是新建的，二是早期建筑。我分別談談：

　　對于早期建設的教學樓，多數采用預制板，砌體中沒有配筋，也沒有圈梁和

　　構造柱。不符合我國現行的建筑抗震規范要求。預制板往往采用經過冷拔處

　　理的鋼絲，雖然強度大，但是延性差。其斷裂呈脆性斷裂，這樣的房子，往往在

　　地震來臨的數秒時間就轟然倒塌，根本沒有逃生時間。為什么這樣不符合當地抗

　　震設防標準的教學樓沒有及時加固?實際上，這樣說其實要求確實太高了一點，

　　因為目前我國還有一部分學校，教學用房還是危房甚至連遮風避雨都無法做到，

　　談何抗震設防?

　　學校的建筑不合格，造成的重大人員傷亡，應該由誰來承擔責任?答案毫無

　　疑問，!負責公共建筑的機構是建。那么，為什么建僅僅審

　　批新建筑，而對不達標的已有建筑不提供任何意見?學校的建筑所有權屬于國家，

　　建作為國家建筑主管機構，對此應該負有不可推卸的責任!

　　房屋安全鑒定有限公司就為校舍做了一次細致的房屋抗震檢測鑒定具體檢測哪些內容?

　　1.校舍使用情況調查和結構體系檢查檢測。

　　2.結構變形觀測：對具備觀測條件的建筑陽角部位的變形進行測量。

　　3.構件強度檢測：采用鉆芯法對框架構件的混凝土強度進行檢測。

　　4.上部結構構件實體檢測：檢測項目包括構件的截面尺寸、鋼筋配置情況等。

　　5.損傷缺陷檢查檢測：對上部結構構件和圍護系統構件損傷及缺陷。